การวิจัย

การแสวงหาความรู้และความเข้าใจอย่างเป็นระบบอาจจะเรียกว่าการวิจัย ฉันมีความสุขเสมอการสำรวจความคิดใหม่และ delving เป็นโลกที่น่าตื่นเต้นของการวิจัย มีวุฒิการศึกษาที่หลากหลายเรายืน ณ จุดที่บางครั้งก็กลายเป็นความท้าทายมากมายในการสังเคราะห์ของความคิดในโดเมนที่แตกต่างกัน นี้อาจจะถูกมองว่าเป็นพระพรในปลอมตั้งแต่ฉันไม่เคยสั้นของความคิดมูลค่าการสำรวจ

ที่น่าสนใจในการวิจัยต่อไปสนับสนุนความหลงใหลและแรงจูงใจของฉันในโปรแกรมปริญญาเอก (ฝัง) ที่ Michigan State University เป็นที่ยอมรับอย่างกว้างขวางว่าเทคโนโลยีการเรียนรู้ออนไลน์ที่มีความสามารถในการเพิ่มประสิทธิภาพการจัดการศึกษาที่สูงขึ้น เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT) ได้เปลี่ยนภูมิทัศน์ด้านการศึกษาโดยการให้สิ่งที่ดีกว่าของการเรียนรู้ กลยุทธ์ E-learning ที่เพิ่มขึ้นถูกรวมเข้าไปในการเรียนการสอนในมหาวิทยาลัยในศูนย์ต่างๆของการเรียนรู้ ที่สุดของเครื่องมือการเรียนรู้โดยใช้ไอซีทีจะมีประโยชน์ แต่ในการอ้างอิงเป็นพิเศษเพื่อประเทศกำลังพัฒนามีช่องว่างมากขึ้นในการดำเนินการของเทคโนโลยีเหล่านี้นอกเหนือจากความเข้าใจของพวกเขาเต็มและใช้

ประสบการณ์ของการเรียนรู้ในหลายประเทศทำให้ฉันอยู่ในตำแหน่งที่จะเข้าใจได้ดีถึงความสำคัญของเครื่องมือการเรียนรู้ออนไลน์และการประยุกต์ใช้ของพวกเขาและใช้ในสภาพแวดล้อมที่แตกต่างกัน นอกจากนี้ผมยังตระหนักถึงความแตกต่างในระดับนักเรียนและคณาจารย์จากภูมิหลังที่แตกต่างกัน ฉันได้สอนหลักสูตรใน e-marketing e-commerce และมีความเชี่ยวชาญในการจัดการด้านการสื่อสารโทรคมนาคม

ในบริบทของความจำเป็นในความจำเป็นที่จะใช้เทคโนโลยีไอซีทีโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการศึกษานั้นจะถูกตั้งข้อสังเกตว่ามันเป็นบางครั้งไม่เกิดขึ้นได้อย่างมีประสิทธิภาพและมีประสิทธิภาพ นักการศึกษาอาจจะขาดทักษะที่เหมาะสมเพื่อผลักดันเทคโนโลยีไปข้างหน้าในการริเริ่มการเรียนการสอนหรือการขาดทรัพยากรในการสร้างเทคโนโลยีตามกรอบการเรียนรู้และพัฒนา

ฉันสนใจในพื้นที่วิจัยดังต่อไปนี้:

• ผลสื่อ
• เครือข่ายสังคม
• ไอซีทีเพื่อการพัฒนา
• ความร่วมมือออนไลน์และการสื่อสารโดยผ่านคอมพิวเตอร์
• เกมส์เพื่อการเรียนรู้

ปัจจุบันฉันทำงานในบิลและโครงการ Melinda Gates Foundation วิจัยรับเงินกับ ดร. นิโคลเอลลิสัน . โครงการคือเรื่อง "สื่อทางสังคมและแรงบันดาลใจวิทยาลัย: มุมมองของทุนทางสังคม"

ก่อนหน้านี้ผมทำงานเกี่ยวกับมูลนิธิวิทยาศาสตร์แห่งชาติ (NSF) โครงการที่มี ดร. ชาร์ลส์ Steinfield เรื่อง " VISTA - มาตรฐานอุตสาหกรรมแนวตั้งและการยอมรับเทคโนโลยี " โครงการที่เกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์เชิงประจักษ์ในการพัฒนาเปรียบเทียบการยอมรับการดำเนินงานและการแพร่กระจายของแนวตั้ง (หรืออุตสาหกรรมกว้าง) มาตรฐานระบบข้อมูลในอุตสาหกรรมที่แตกต่างกัน

ตีพิมพ์:

• เอลลิสัน, NB, Wohn, DY, Khan, ML & Fewins Bliss-, R. (2012) ก่อร่างใหม่เข้าถึง: ภาพรวมของการวิจัยเกี่ยวกับการเข้าถึงการศึกษาที่สูงขึ้น, สื่อสังคมและสังคมทุน [กระดาษสีขาว]
• Terracina-Hartman, C; Khan, ML (2011) ต้นไม้เป็นสังคม? การใช้งานสื่อทางสังคมของกลุ่มสิ่งแวดล้อมไม่แสวงหาผลกำไร Convergence และสังคม: วารสารศาสตร์การพัฒนาอย่างยั่งยืนและสื่อ Regeneration, 26-28 ตุลาคม, 2011, มหาวิทยาลัยเซาท์แคโรไลนา, โคลัมเบีย, เซาท์แคโรไลนา
• ข่าน, ML (2011) พัฒนาวิธีการที่แข็งแกร่งมากขึ้นเพื่อจัดหาระบบสารสนเทศในเครือทั่วโลกในโลกปั่นป่วน ในการประชุมวิชาการประจำปีครั้งที่ 9 เมื่อเทคโนโลยีการสื่อสารโทรคมนาคมและสารสนเทศ (ITERA 2011), 08-10 เมษายน, 2011, อินเดียนาโพลิสประเทศสหรัฐอเมริกา
• ข่าน, ML (2010) วิดีโอที่นำมาบังคับใช้ในการตั้งค่าการศึกษาออนไลน์, การประชุมการศึกษานานาชาติประจำปีของสมาคม - วิกฤตโลกและนอกเหนือจาก University of Illinois, Urbana Champaign, IL (พฤษภาคม 2010)
• ริชาร์ด, K. , Khan, ML, Wu, ML, (2010) เล่นเกมเพื่อเรียนรู้, มิชิแกนโลกภาษาสมาคมการประชุมประจำปี 2010, แลนซิง, มิชิแกน, 21-22 ตุลาคม, 2010
• Wu, ML, Khan, ML, ริชาร์ด, K. (2010) ไปปฏิบัติผ่านทาง Twitter: การใช้ Twitter สำหรับการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ, มิชิแกนโลกภาษาสมาคมการประชุมประจำปี 2010, แลนซิง, มิชิแกน, 21-22 ตุลาคม, 2010
• Farooqi, N. & Khan, ML (2008) ห้อยออกที่ Facebook: การวิจัยเปรียบเทียบเป็นปฏิสัมพันธ์ทางสังคมเสมือนจริงแก่เยาวชนในประเทศซาอุดิอาระเบียและปากีสถาน ประชุมสื่อและการสื่อสารที่ลอนดอนคณะเศรษฐศาสตร์ (LSE) กันยายน 2008
• ข่าน, ML & Hussain, SA (2007) รูปแบบสามชั้นสำหรับการสร้างความเข้มแข็งการเชื่อมโยงอุตสาหกรรม Academia- ในการประชุมวิชาการแห่งชาติของปากีสถานเมื่อ 5 ประกันคุณภาพการศึกษา PIQC สถาบันคุณภาพละฮอร์ กระดาษที่นำเสนอใน PIQC

การประชุมเชิงปฏิบัติการและการนำเสนอ

• ข่าน, ML, (2011) สังคมสื่อสำหรับการใช้งานของชุมชน, การนําเสนอที่เกิดขึ้นกับสมาคมของพื้นที่ใกล้เคียงมิชิแกนจัดโดยเทคโนโลยีสารสนเทศ Empowerment เซ็นเตอร์ (ITEC), แลนซิง, 23 กันยายน 2011

นำเสนอเกี่ยวกับการถูกส่งพลังของสื่อสังคมและความเหมาะสมของการเสริมสร้างการบริการชุมชน สำหรับผู้เริ่มต้นการประชุมเชิงปฏิบัติการเกี่ยวกับการใช้สื่อทางสังคมให้กับชุมชนจัดแสดงให้เห็น นี้เกี่ยวข้องกับการสร้างหน้า Facebook และแยกความแตกต่างจาก "กลุ่ม" นี้ถูกชื่นชมอย่างมากจากผู้ชมโดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่ไม่ได้สำรวจความเป็นไปได้ของการใช้สื่อทางสังคมเพื่อชุมชน ส่วนที่สองของงานนำเสนอที่เน้นกลยุทธ์การเพิ่มประสิทธิภาพที่ช่วยให้ใช้เต็มรูปแบบและมีประสิทธิภาพของสื่อสังคม นี้จำเป็นต้องใช้กลยุทธ์ที่มีประสิทธิภาพและวางอย่างรอบคอบให้เห็นว่า enures ว่าภาพของกลุ่ม / ชุมชน / องค์กรมีการจัดการในวิธีที่ดีที่สุดที่เป็นไปได้ นอกจากนี้การเน้นถูกวางอยู่บนสื่อแบบบูรณาการและกลยุทธ์การตลาดที่สายรัดพลังของอินเทอร์เน็ตในลักษณะที่มีประสิทธิภาพ

• ข่าน, ML, ริชาร์ด, K. , Wu, ML, (2010) Let 's รับคำปฏิบัติโดยการสร้างเว็บไซต์ภาษาต่างประเทศ Class, มิชิแกนโลกภาษาสมาคมการประชุมประจำปี 2010, แลนซิง, มิชิแกน, 21-22 ตุลาคม, 2010

การศึกษาแนวทางที่ถูกทีละขั้นตอนผ่านกระบวนการของการสร้างเว็บไซต์ภาษามืออาชีพโดยใช้การสร้างเว็บไซต์ฟรีและซอฟต์แวร์การจัดการ ผ่านกิจกรรมนี้กระบวนการของการทำเว็บไซต์ที่จะเป็นประโยชน์สำหรับการเรียนรู้ภาษาได้แสดงให้เห็นถึง ตัวอย่างของความหลากหลายของเว็บไซต์การเรียนรู้ภาษาให้ถูกกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์ของผู้เข้าร่วม

บทที่จอง

• . ข่าน, M. L & Mishra P. (2009) Webcasting ใน. Stride คู่มือ - E-Learning (84-87 ได้ pp) IGNOU

ทุนอุดหนุนการวิจัยที่ได้รับรางวัล

• การวิจัยความเป็นเลิศ Fellowship 2011: "การสื่อสารการสนับสนุนทางสังคมและนักศึกษานานาชาติเป็นอยู่ที่ดี" ข่าน ML (PI), วิทยาลัยการสื่อสารศิลปะและวิทยาศาสตร์ , Michigan State University, สหรัฐอเมริกา